加入游戏激发兴趣。在足球课中加入游戏能够避免足球教学的诸多缺点，足球类游戏能够充分调动学生学习的积极性和主动性。中小学教师在教育学生方面可以多多开发学生的好奇与兴趣。
一般来说，先要教授最简单、基础的技术动作 和 比赛规则。网上这方面的资料、视频很多。学习怎么正确带球和传接球，用脚弓，正脚面，脚背、停球如何卸力，如何正确发力，摆腿、头球动作等～～再灌输各个位置的基本职责，。
网友分享：先讲讲足球的历史，现状，未来 讲讲足球的影响力，灌输一下足球是世界第一体育运动的思想。百度一下大把文章 列举一些知名的球队（国家队---俱乐部），介绍一些球星 讲讲踢球的好处，怎样观看比赛等等，一堂课讲不完。
网友分享：先练技术，最起码要能把球拿稳，传准，没有技术就不会有战术和配合。这也是中国足球上不去的原因之一。在有 了技术的基础上，再练战术，以及身体素质。老师应该在小型比赛中鼓励球员自信，不药害怕失误。要踢出自己的想法。
趣味玩球练习:主要是让同学们熟悉球性,为激发同学们学习足球提高兴趣,为更好地进入主教材的学习做铺垫。同学们在教师的带领下进行趣味玩球的练习,玩的同时配上欢快的音乐,教师用语言提示玩球的动作和正确的方法。 球操练习:同学。
(1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。 (2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。 二、主体部分 (1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 (。
教练员讲解时，语言要力求准确、简练，要善于总结，把复杂的技术提纲挈领地讲述出来，否则难于达到讲解好的目的。示范，即少儿足球教练员直接做技术动作给小队员看。小队员模仿能力很强，所以，教练示范的好坏，，接关系到小。
网友分享：这个学期我们的足球课主要由两大部分组成，每次上课经过简单热身和准备活动后开始正式上课，第一大部分就是老师对基本技术动作的教授，第二部分则是进行教学比赛。基本的足球技能老师教会了我们脚内侧传接球、脚背射门、运球、。
网友分享：三、成型阶段（14-18岁）：任务:完善足球。在这个阶段足球的技术战术知识都已完全掌握。（一）技术方面 8教案：运动中踢球及动作连接 6教案：夺回控球权及动作连接 6教案：传球和最后一传 10教案：运球摆脱、假动作及动作。
那就看你上的是不是专业足球课啦：不是的话就好办，基本的准备活动是要的吧，讲解一下足球的基本理论知识也不难（上网一查就好），毕竟不是专业，带他们练练身体素质，带带球，做一些熟悉球性的（比如颠球）活动，就好啦。
